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PIIE - MISIONES

Institucionales

Haciendo un poco de Historia

Haciendo un poco de Historia

Banderas de Argentina y Misiones en el patio de la Esc. 654 de San Vicente 

En el año 2004, el Programa Integral para la Igualdad Educativa desembarca en Misiones, como una forma de rescate de aquellas escuelas con un marcado riesgo social, es decir, cuyos alumnos presentaban dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura y en las operaciones lógico matemáticas, en la socialización de sus conductas, una marcada timidez; lo que se traducía en un alto índice de abandono, repitencia y marcada sobreedad en las aulas. El desafío era grande y el camino a recorrer largo y sinuoso, pero estábamos dispuestos a aceptarlo, y fue así, que con el aval del Ministro de Educación y Cultura Lic. Hugo Passalacqua y de la Sub-secretaria de Educación CPN María Estela Derna, se incorporaron las 38 primeras escuelas y se conformó el Equipo Técnico Pedagógico Provincial.

Pronto se vieron los cambios, los docentes percibieron que éste no era un programa más, que las promesas eran realidades palpables y así fue que las bibliotecas se llenaron de libros, las salas de informática comenzaron a florecer en la tierra roja y los "gurisitos" fueron a la escuela con sus guardapolvos y útiles nuevos provistos por el Programa.

En el año 2005 la realidad fue otra, el ejemplo cundió como reguero de pólvora, ahora las escuelas se disputaban la posibildad de ingresar al PIIE y 16 escuelas más lo consiguieron. La familia se agrandó, aumentaron las responsabilidades, los compromisos y redoblamos los esfurzos, siempre con el apoyo de nuestras autoridades, para llegar a un 2006 sumando un total de 72 escuelas.

Sus inicitivas son tan variadas como la idiosincrasia de nuestro pueblo: carpintería, cocina, teatro, títeres, radio, periódicos escolares, danzas, expresión integral, etc., los que se desarrollan con los aportes económicos realizados por el PIIE.

Sabemos que aún nos queda mucho camino por andar, pero estamos  orgullosos de la senda recorrida, tropezamos, nos caímos y volvimos a lenvantarnos, siempre con el mismo espíritu.

Hoy sentimos que en el patio de nuestras escuelas, las Banderas de Argentina y Misiones flamean con más fuerza.

Y como dijera el Poeta Alcibíades Alarcón en su canción "Misionero y guaraní":

"...Voy a gritar altanero

que yo soy bien misionero

como el yerbal y el gerrero

Don Andrés Guacurarí..."

Redacción by HNDS

Visitando Escuelas

Visitando Escuelas

Un momento en el recreo de la Esc. 601 de San Pedro

El día Lunes 28 de Mayo, el Coordinador Provincial del PIIE, Ing. César Molinas y el ATP Hugo Dos Santos, visitaron las Escuelas 406 de Aristóbulo del Valle, 678 y 601 de San Pedro y 654 de San Vicente. En cada uno de los establecimientos se trabajo sobre el estado de concreción de sus Iniciativas Pedagógicas, dificultades, necesidades, etc. También se aprovecho la visita para compartir con los colegas y alumnos acerca de sus experiencias e impresiones, por otro lado se acercaron opiniones y estrategias para conseguir un mejor resultado en el desarrollo de sus proyectos, se entregaron las libretas para el 1° año de la EGB 1, se trabajo sobre las rendiciones de fondos, Fiesta de la Lectura II, Registro de Experiencias, entre otros temas. Se respondieron a las inquietudes y problemas planteados por los docentes de cada establecimiento en particular, de forma tal que los docentes se vieran contenidos, orientados y apoyados por el Equipo Técnico de la jurisdicción. 

Proyecto de Alfabetización Científica para la Escolaridad Básica (PAC)

Proyecto de Alfabetización Científica para la Escolaridad Básica (PAC)

En el marco de las acciones realizadas por el PIIE en la Provincia de Misiones, en el día de la fecha se llevará a cabo la primera reunión del año con los responsables del PAC a nivel Nacional: Lic. Nora Bahamonde y Lic. Horacio Tignanelli, el equipo de la jurisdicción y los padrinos científicos del proyecto. Dicha jornada se realizará en el sexto piso (aula CIDET) de  la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la ciudad de Posadas en el horario de 16:00 a 19:00 hs.

¿Qué es el PAC?

Es el Proyecto de Alfabetización Científica y se define según dos dimensiones:

  1. Como un proceso de enculturación científica que se asienta en acciones de promoción, valoración y divulgación de la ciencia.
  2. Como un proceso de construcción progresiva de ideas y modelos básicos de la ciencia y las formas de trabajo de la actividad cietífica escolar, que potencie la curiosidad y el asombro de los participantes.

Objetivos del Proyecto

La promoción, valoración y divulgación de la ciencia y la tecnología, entendiendo su relación estratégica con el modelo de desarrollo del país, y la mejora de la educación científica en todos los niveles y modalidades para contribuir a la formación de ciudaddanos alfabetizados científicamente y despertar vocaciones científicas.

Principios fundamentales del proyecto

  • "La ciencia es una forma de hablar sobre el mundo"
  • "La ciencia es una forma de pensar el mundo"
  • "La ciencia es una forma de interactuar con el mundo"

Las características del proyecto son:

  • Participan escuelas de todo el país, en particular urbanas, que atienden poblaciones vulnerables.
  • Está concentrado especialmente en los primeros niveles de la escolaridad básica (1° y 2° ciclo de EGB/Primaria).
  • Concentración de programas pedagógicos: proyectos de alfabetización básica, de lectura, de alfabetización científica, nuevas tecnologías y educación artística.
  • Pretende formar redes de escuelas y comunitarias
  • Dotación de recursos (enseñanza y aprendizaje)

¿Qué son los socios científicos?

Para concretar un esfuerzo conjunto de la comunidad para mejorar la formación de los individuos, una fase importante de este proyecto reside en la asociación de los ámbitos de producción de conocimientos científicos y didácticos (Centros de Investigación, Universidades,etc.), los IFD y a otras instituciones y personas de la sociedad para conformar una amalgama de voluntades, saberes y compromisos, que colaboren a consolidar la continuidad y riqueza del proyecto. Apadrinar una escuela significa:

  • Visita periódica de los padrinos a la escuela para acompañar a los docentes en la ejecución de la propuesta.
  • Visita de los alumnos de la escuela al lugar de trabajo de los padrinos.
  • Organización de charlas de divulgación científica para la comunidad escolar.
  • Asesoramiento pedagógico didáctico frente a demandas puntuales de los docentes de la escuela involucrados en el proyecto emergentes de la implementación de los Módulos de Aprendizaje.
  • Orientación para documentar las distintas acciones realizadas en la escuela dentro del marco del proyecto.

(Síntesis y edición by HNDS)

Bienvenidos al PIIE Misiones: sus Asistentes Técnico Pedagógicos

Bienvenidos al PIIE Misiones: sus Asistentes Técnico Pedagógicos

 

Como Asitentes Tecnico Pedagógicos, tenemos el agrado de darles la bienvenida a esta página, esperamos poder compartir con ustedes las experiencias que vayan surgiendo a lo largo del desarrollo del programa, como así también fechas de capacitaciones, seminarios y cualquier otra información que pueda ser considerada de interés.

Sepan que estamos a su disposición para satisfacer cualquier inquietud que tengan

Atentamente: Lic. Corina Dousset Urquiza, Prof. Marco Morínigo, Lic. Ana Pedrini y Prof. Hugo Dos Santos, ATPs del PIIE 

(Resumen y edición by HNDS)