Recomendaciones para el Acompañamiento de los IFD a las Escuelas con PAC
En la gráfica se observa a parte de los asistentes al encuentro
Sobre el acompañamiento a maestros y escuelas
En relación con el diseño y planificación de clases:
- Proponiendo actividades de aula y/o de campo (sugiriendo y/o acompañando salidas a museos, laboratorios, muestras, establecimientos productivos,etc.)
- Estableciendo relaciones entre las actividades de aula y distintas situaciones de la vida cotidiana.
- Proveyendo distintas situaciones problemáticas para trabajar con los alumnos teniendo en cuenta el diseño curricular de la provincia.
- Compartiendo el diseño de clases.
- Orientando en contenidos disciplinares y didácticos.
- Proponiendo bibliografia disciplinar y didáctica acotada al trabajo.
Consultas:
- Propiciando un canal de consulta utilizando distintos medios (presencial, telefónico, mail, fax, etc.)
Intervención:
- Acompañando las clases.
- Compartiendo las clases.
- Acompañando una actividad de campo.
Capacitación y extensión:
- Invitando a los docentes a encuentros y talleres que se realicen en los IFD.
- Diseñando propuestas de capacitación en función de las necesidades y demandas de las escuelas.
Recursos:
- Facilitando la biblioteca y otros recursos del instituto
- Proyecto de divulgación científica.
- Colaborando en el diseño de la propuesta de cada escuela en conjunto con los padrinos científicos.
- Orientando y participando en la organización.
y de cualquier otra manera que el IFD considere oportuna y apropiada alos efectos del mejor desarrollo y apropiación de los contenidos de la alfabetización científica.
En la gráfica se observa a parte de los asistentes del encuentro.
(Edición y síntesis by HNDS)
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